CTET Syllabus In Hindi 2024 Pdf Download

आज हम जानेंगे कि CTET Syllabus In Hindi 2024 Pdf Download | CTET Syllabus Paper 1 In Hindi | CTET paper 2 syllabus in Hindi आपको नीचे बताने वाले हैं.

यदि आप CTET July exam 2024 की तैयारी कर रहे है तो हम आपको CTET exam syllabus and exam pattern in Hindi | CTET subject wise syllabus in Hindi आपको यंहा पर प्रदान करने वाले है.

इसके साथ साथ हम आपको नीचे CTET Previous year question paper pdf in hindi with solution आपको प्रदान करने वाले है जो आपकी तैयारी को मज़बूत बनायेंगे.

CTET Syllabus Exam Pattern In Hindi –

अब हम आपको CTET Syllabus Exam Pattern In Hindi के बारे विषय के अनुसार बताने वाले है –

1. लिखित परीक्षा (Written Exam) –
2. Paper – I
3. Paper – II
4. दस्तावेज सत्यापन (Document Verification)

CTET paper 1 exam pattern in hindi For class 1 – 5

विषय	महत्वपूर्ण टॉपिक्स	प्रश्नों की संख्या	अंक	समय
बाल विकास और अध्यापन	बाल विकास, समावेशी शिक्षा और विशेष जरूरतों वाले बच्चों को समझना सीखना और शिक्षाशास्त्र	30	30
भाषा- 1 (अनिवार्य	भाषा की समझ, भाषा विकास का शिक्षण	30	30
भाषा- 2 (अनिवार्य)	भाषा की समझ, भाषा विकास का शिक्षण	30	30
पर्यावरण अध्ययन	परिवार और मित्र, भोजन, आश्रय, जल, यात्रा, शैक्षणिक मुद्दे इत्यादि	30	30
गणित	संख्या प्रणाली, गणितीय संक्रियाएं (जोड़, घटाव, गुणा, भाग), ज्यामिति, आकृतियाँ और स्थानिक समझ, शैक्षणिक मुद्दे इत्यादि	30	30
कुल	“	150	150	(2:30 घंटे) 180 मिनट

• इस परीक्षा प्रश्न पत्र में MCQ वस्तुनिष्ठ प्रकार के प्रश्न होंगे।
• इसकी लिखित परीक्षा में आपसे कुल 150 प्रश्न पूछे जाएंगे जिसमें प्रत्येक प्रश्न 1 अंक का होगा।
• अभ्यर्थी को प्रश्न पत्र हल करने के लिए 180 मिनट का समय दिया जायेगा।
• इस परीक्षा में आपके द्वारा किसी प्रश्न का गलत उत्तर देने पर अंक नही काटा जायेगा.

CTET paper 2 exam pattern in hindi for class 6 – 8

विषय	प्रश्नों की संख्या	कुल अंक	समय
बाल विकास एवं अध्यापन (Child Development and Pedagogy)	30	30
भाषा-I (Language I)	30	30
भाषा-II (Language II)	30	30
गणित और साइंस (केवल मैथमेटिक्स और साइंस टीचर के लिए) अथवा सोशल स्टडीज/ सोशल साइंस ( केवल सोशल स्टडीज/ सोशल साइंस टीचर के लिए)	60	60
योग	150	150	2:30 घंटे

CTET Syllabus In Hindi 2023-

अब तक हमने आपको CTET Syllabus Exam Pattern In Hindi के बारे में आपको बताया है और

अब हम यंहा पर हम CTET Syllabus in hindi में स्टेप अनुसार बताने वाले है और यदि आपको यंहा पर संशय होतो सीटेट सिलेबस पीडीऍफ़ हिंदी में हम cTET की ऑफिसियल वेब पोर्टल से भी देख सकते है.

cTET paper 1 syllabus in hindi-

अब हम यंहा पर आपको ctet syllabus paper 1 in hindi के बारे में बताने वाले है –

बाल विकास और शिक्षाशास्त्र (30 प्रश्न)-

a) बाल विकास (प्राथमिक विद्यालय बालक) – 15 प्रश्न

• इस परीक्षा प्रश्न पत्र में MCQ वस्तुनिष्ठ प्रकार के प्रश्न होंगे।
• इसकी लिखित परीक्षा में आपसे कुल 150 प्रश्न पूछे जाएंगे जिसमें प्रत्येक प्रश्न 1 अंक का होगा।
• अभ्यर्थी को प्रश्न पत्र हल करने के लिए 180 मिनट का समय दिया जायेगा।
• इस परीक्षा में आपके द्वारा किसी प्रश्न का गलत उत्तर देने पर अंक नही काटा जायेगा.

• विकास की अवधारणा और सीखने के साथ इसका संबंध
• बच्चों के विकास के सिद्धांत
• आनुवंशिकता और पर्यावरण का प्रभाव
• समाजीकरण की प्रक्रिया: सामाजिक दुनिया और बच्चे (शिक्षक, माता-पिता, साथी)
• मल्टी-डिमेंशनल इंटेलिजेंस
• भाषा और विचार
• सामाजिक निर्माण के रूप में लिंग; लिंग भूमिकाएं, लिंग-भेदभाव और शैक्षिक अभ्यास
• शिक्षार्थियों के बीच अलग-अलग अंतर, अंतर के आधार को समझना
• भाषा, जाति, लिंग, समुदाय, धर्म आदि की विविधता।
• पियागेट, कोहलबर्ग और वायगोत्स्की: निर्माण और महत्वपूर्ण दृष्टिकोण।
• बाल-केंद्रित और प्रगतिशील शिक्षा की अवधारणा।
• बौद्धिक निर्माण का महत्वपूर्ण परिप्रेक्ष्य।
• सीखने के लिए मूल्यांकन और सीखने का मूल्यांकन के बीच का अंतर
• स्कूल-आधारित मूल्यांकन, सतत और व्यापक मूल्यांकन
• परिप्रेक्ष्य और अभ्यास
• शिक्षार्थियों के तत्परता के स्तर का आकलन करने के लिए उचित प्रश्नों का निर्माण; कक्षा में सीखने और महत्वपूर्ण सोच को बढ़ाने और सीखने की उपलब्धि का आकलन करने के लिए।

b) समावेशी शिक्षा की अवधारणा और विशेष आवश्यकताओं वाले बच्चों को समझना – 5 प्रश्न

• वंचितों सहित विविध पृष्ठभूमि के शिक्षार्थियों को संबोधित करना
• सीखने की कठिनाइयों वाले बच्चों की आवश्यकताओं को संबोधित करना
• टैलेंटेड, क्रिएटिव और विशेष रूप से एबल्ड लर्नर को संबोधित करना ।

c) शिक्षण और शिक्षाशास्त्र – 10 प्रश्न

• बच्चे कैसे सोचते और सीखते हैं
• कैसे और क्यों बच्चे स्कूल के प्रदर्शन में सफलता पाने के लिए ‘असफल’ हो जाते हैं।
• बच्चों में सीखने की वैकल्पिक अवधारणा,
• बच्चों की ’त्रुटियों’ से सीखने की प्रक्रिया के महत्वपूर्ण चरणों को समझना।
• अनुभूति और भावनाएँ
• प्रेरणा और सीख
• सीखने में योगदान करने वाले कारक – व्यक्तिगत और पर्यावरण
• शिक्षण और सीखने की बुनियादी प्रक्रियाएं
• बच्चों की सीखने की रणनीति; एक सामाजिक गतिविधि के रूप में सीखना
• सीखने का सामाजिक संदर्भ।
• बालक ‘समस्या समाधानकर्ता’ और ‘वैज्ञानिक अन्वेषक’ के रूप में

भाषा I -30 प्रश्न

a) भाषा की समझ – 15 प्रश्न

• अपठित गद्यांश पढ़ना – दो गद्य एक गद्य या नाटक और एक कविता में बोध, अंतर्ज्ञान, व्याकरण और मौखिक क्षमता पर प्रश्न (गद्य साहित्यिक, वैज्ञानिक, कथ्य या विवेकपूर्ण हो सकता है)

b) भाषा विकास का शिक्षण – 15 प्रश्न

• सीखना और अधिग्रहण
• भाषा शिक्षण के सिद्धांत
• सुनने और बोलने की भूमिका
• भाषा का कार्य और बच्चे इसे एक उपकरण
• भाषा कौशल
• भाषा की समझ और दक्षता का मूल्यांकन: बोलना, सुनना,
• पढ़ना और लिखना
• शिक्षक-शिक्षण सामग्री: पाठ्यपुस्तक, बहु-मीडिया सामग्री
• कक्षा का बहुभाषी संसाधन
• उपचारात्मक शिक्षण
• मौखिक और लिखित रूप में विचारों को संप्रेषित करने के लिए एक भाषा सीखने में व्याकरण की भूमिका पर एक महत्वपूर्ण परिप्रेक्ष्य
• विविध कक्षा में भाषा सिखाने की चुनौतियाँ; भाषा, कठिनाइया, त्रुटिया और विकार

भाषा – II (30 प्रश्न)–

a) समझ (कॉम्प्रिहेंशन )- 15 प्रश्न

• बोध, व्याकरण और मौखिक क्षमता पर सवाल के साथ
• दो Unseen Passage (विवेकात्मक या साहित्यिक या कथा या वैज्ञानिक)

b) भाषा विकास का शिक्षण – 15 प्रश्न

• सीखना और अधिग्रहण करना
• भाषा शिक्षण के सिद्धांत
• सुनने और बोलने की भूमिका
• भाषा का कार्य और बच्चे इसे एक उपकरण के रूप में कैसे उपयोग करते हैं
• मौखिक रूप से और लिखित रूप में विचारों को संप्रेषित करने के लिए एक भाषा सीखने में व्याकरण की भूमिका पर एक महत्वपूर्ण परिप्रेक्ष्य
• एक विविध कक्षा में भाषा सिखाने की चुनौतियाँ
• भाषा की कठिनाइयाँ, त्रुटियाँ और विकार
• भाषा कौशल
• भाषा की समझ और दक्षता का मूल्यांकन
• बोलना, सुनना, पढ़ना और लिखना
• शिक्षक-शिक्षण सामग्री: पाठ्यपुस्तक, बहु-मीडिया सामग्री, कक्षा का बहुभाषी संसाधन।
• उपचारात्मक शिक्षण
• Earning और अध्यापन
• नैदानिक ​​और उपचारात्मक शिक्षण

पर्यावरण अध्ययन 30 प्रश्न–

a) सामग्री – 15 प्रश्न

• परिवार और दोस्त
• रिश्ते
• कार्य और खेल
• जानवर
• पौधा
• भोजन
• आवास
• पानी
• यात्रा
• चीजें हम बनाते हैं

b) शैक्षणिक मुद्दे – 15 प्रश्न

• ईवीएस की अवधारणा और क्षेत्र
• ईवीएस का महत्व, एकीकृत ईवीएस
• पर्यावरण अध्ययन और पर्यावरण शिक्षा
• सीखने के सिद्धांत
• विज्ञान और सामाजिक विज्ञान का संबंध और क्षेत्र
• अवधारणाओं को प्रस्तुत करने के दृष्टिकोण
• क्रियाएँ
• प्रयोग/व्यावहारिक कार्य
• विचार-विमर्श
• सीसीई
• शिक्षण सामग्री
• समस्याएँ

गणित 30 प्रश्न–

a) सामग्री – 15 प्रश्न

• ज्यामिति
• आकार और स्थानिक समझ
• हमारे आसपास की सामान्य गणितीय प्रणाली
• नंबर
• जोड़ और घटाव
• गुणन
• विभाजन
• माप
• वजन
• समय
• आयतन
• डेटा संधारण
• पैटर्न्स
• पैसे

(b) शैक्षणिक मुद्दे – 15 प्रश्न

• गणित की प्रकृति / तार्किक सोच; बच्चों की सोच को समझना
• तर्क पैटर्न और अर्थ और सीखने की रणनीति
• पाठ्यक्रम में गणित का स्थान
• गणित की भाषा
• सामुदायिक गणित
• औपचारिक और अनौपचारिक तरीकों के माध्यम से मूल्यांकन
• शिक्षण की समस्याएं
• त्रुटि विश्लेषण और संबंधित पहलु

cTET paper 2 syllabus In hindi-

अब हम यंहा पर हम cTET paper 2 syllabus In hindi में स्टेप अनुसार बताने वाले है-

बाल विकास एवं शिक्षण 30 प्रश्न–

(1) बाल विकास (प्राथमिक विद्यालय का बालक): 15 प्रश्न

• विकास की अवधारणा तथा अधिगम के साथ उसका संबंध
• बालकों के विकास के सिद्धांत
• अनुवांशिकता और पर्यावरण का प्रभाव
• सामाजिकरण प्रक्रियाएं: सामाजिक विश्व और बालक ( शिक्षक, अभिभावक और मित्र गण)
• पाईगेट, कूलबर्ग और वायगोटस्की: निर्माण और निर्माण और विवेचित संदर्श
• बाल केंद्रित और प्रगामी शिक्षा की अवधारणाएं
• बौद्धिकता के निर्माण का विवेचन संदर्श
• बहु आयामी बौद्धिकता
• भाषा और चिंतन
• समाज निर्माण के रूप में लिंग: लिंग की भूमिकाएँ, लिंग पूर्वाग्रह और शैक्षणिक व्यवहार
• शिक्षार्थियों के मध्य वैयक्तिक विभेद,भाषा, जाति, लिंग, समुदाय, धर्म आदि की विविधता पर आधारित विभेदों को समझना
• अधिगम के लिए मूल्यांकन और अधिगम का मूल्यांकन के बीच अंतर, विद्यालय आधारित मूल्यांकन, सतत एवं व्यापक मूल्यांकन: संदर्श और व्यवहार
• शिक्षार्थियों की तैयारी के स्तर के मूल्यांकन के लिए (कक्षा में शिक्षण और विवेचित चिंतन के लिए तथा शिक्षार्थी की उपलब्धि के लिए उपयुक्त प्रश्न तैयार करना)

(2) समावेशी शिक्षा की अवधारणा तथा विशेष आवश्यकता वाले बालकों को समझना: 05 प्रश्न

गैर लाभ प्रद और अवसर वंचित शिक्षार्थियों सहित विभिन्न पृष्ठभूमि से आए शिक्षार्थियों की आवश्यकताओं को समझना।
अधिगम संबंधी समस्याएं, कठिनाई वाले बालकों की आवश्यकताओं को समझना।
मेघावी, सृजनशील, विशिष्ट प्रतिभावान शिक्षणार्थियों की आवश्यकताओं को समझना।

(3) अधिगम और अध्यापन: 10 प्रश्न

• बालक किस प्रकार सोचते और ठीक होते हैं; बालक विद्यालय प्रदर्शन में सफलता प्राप्त करने में कैसे और क्यों असफल होते हैं।
• अधिगम और अध्यापन की बुनियादी प्रक्रियाएं
• बालकों की अधिगम कार्य नीतियाँ
• सामाजिक क्रिया कलाप के रूप में अधिगम
• अधिगम के सामाजिक संदर्भ
• एक समस्या समाधान करता और एक वैज्ञानिक अन्वेषक के रूप में बालक।
• बालकों में अधिगम की वैकल्पिक संकल्पना
• अधिगम प्रक्रिया में महत्वपूर्ण चरणों के रूप में बालक की त्रुटियों को समझना।
• बोध और संवेदनाएं
• प्रेरणा और अधिगम
• अधिगम में योगदान देने वाले कारक- निजी एवं पर्यावरणीय।

भाषा-I : 30 प्रश्न–

(1) भाषा बोधगम्यता: 15 प्रश्न

अपठित अनुच्छेदों को पढ़ना- दो अनुच्छेद एक गद्य अथवा नाटक और एक कविता जिसमें बोधगम्यता, निष्कर्ष व्याकरण और मौखिक योग्यता से संबंधित प्रश्न होंगे ( गद्य अनुच्छेद, साहित्यिक,वैज्ञानिक, वर्णनात्मक अथवा तर्क मूलक हो सकता है)

(2) भाषा विकास का अध्यापन कला: 15 प्रश्न

• अधिगम और अर्जन
• भाषा अध्यापन के सिद्धांत
• सुनने और बोलने की भूमिका: भाषा का कार्य तथा बालक इसे किस प्रकार एक उपकरण के रूप में प्रयोग करते हैं।
• मौखिक और लिखित रूप में विचारों के संप्रेषण के लिए किसी भाषा के अधिगम में व्याकरण की भूमिका पर निर्णायक संदर्श
• एक भिन्न में कक्षा में भाषा पढ़ाने की चुनौतियाँ; भाषा की कठिनाइयाँ, त्रुटियां और विकार
• भाषा कौशल
• भाषा बोधगम्यता और प्रवीणता का मूल्यांकन करना: बोलना, सुनना,पढ़ना और लिखना
• अध्यापन- अधिगम सामग्री: पाठ्य पुस्तक, मल्टीमीडिया सामग्री, कक्षा का बहुभाषाई संसाधन
• उपचारात्मक अध्यापन

भाषा-II : 30 प्रश्न–

(1) भाषा बोधगम्यता: 15 प्रश्न

दो अनदेखे गद्य अनुच्छेद (तर्क मूलक अथवा साहित्यिक अथवा वर्णनात्मक अथवा वैज्ञानिक) दिन में बोधगम्यता, निष्कर्ष, व्याकरण और मौखिक योग्यता से संबंधित प्रश्न पूछे जाएंगे

(2) भाषा विकास का अध्यापन कला: 15 प्रश्न

• अधिगम और अर्जन
• भाषा अध्यापन के सिद्धांत
• सुनने और बोलने की भूमिका: भाषा का कार्य तथा बालक इसे किस प्रकार एक उपकरण के रूप में प्रयोग करते हैं।
• मौखिक और लिखित रूप में विचारों के संप्रेषण के लिए किसी भाषा के अधिगम में व्याकरण की भूमिका पर निर्णायक संदर्श
• एक भिन्न में कक्षा में भाषा पढ़ाने की चुनौतियाँ
• भाषा की कठिनाइयाँ, त्रुटियां और विकार
• भाषा कौशल
• भाषा बोधगम्यता और प्रवीणता का मूल्यांकन करना
• बोलना, सुनना,पढ़ना और लिखना
• अध्यापन- अधिगम सामग्री: पाठ्य पुस्तक, मल्टीमीडिया सामग्री, कक्षा का बहुभाषाई संसाधन
• उपचारात्मक अध्यापन

गणित एवं विज्ञान: 60 प्रश्न

(1) विषय वस्तु: 20 प्रश्न

• अंक प्रणाली: अंको को समझना, अंकों के साथ खेलना, पूर्ण अंक,
• नकारात्मक अंक और पूर्ण अंक, भिन्न
• बीज गणित: बीजगणित का परिचय,
• समानुपात और अनुपात
  ज्यामिति: मूलभूत ज्यामिति के विचार (2D),
• बुनियादी आकारों को समझना (2डी और 3डी),
• सममिति, निर्माण ( सीधे किनारे वाले मापक, कोण मापक, परकार का प्रयोग करते हुए)
• क्षेत्रमिति
• आंकड़ा प्रबंधन

(2) अध्यापन संबंधी मुद्दे: 10 प्रश्न

1. गणितीय/ तार्किक चिंतन की प्रकृति
2. पाठ्य चर्चा में गणित का स्थान
3. गणित की भाषा
4. सामुदायिक गणित
5. मूल्यांकन
6. उपचारात्मक शिक्षण
7. शिक्षण की समस्याएं

विज्ञान: 30 प्रश्न–

(1)विषय वस्तु: 20 प्रश्न

• भोजन: भोजन के स्रोत, भोजन के अवयव, भोजन को स्वच्छ करना
• सामग्री: दैनिक प्रयोग की सामग्री
• जीव जंतुओं की दुनिया
• सचल वस्तुएँ, लोग और विचार
• चीजें कैसे कार्य करती है (विद्युत करंट और सर्किट, चुंबक)
• प्राकृतिक पद्धति
• प्राकृतिक संसाधन

(2)अध्यापन संबंधी मुद्दे: 10 प्रश्न

• विज्ञान की प्रकृति और संरचना
• प्राकृतिक विज्ञान/ लक्ष्य और उद्देश्य
• विज्ञान को समझना और उसकी सराहना करना
• दृष्टिकोण/ एकीकृत दृष्टिकोण
• प्रेक्षण/ प्रयोग/ अन्वेषण (विज्ञान की पद्धति)
• अभिनवता
• पाठचर्चा सामग्री/ सहायता सामग्री
• मूल्यांकन- संख्यात्मक/ मनोप्रेरक/ प्रभावन
• समस्याएं
• उपचारात्मक शिक्षण

सामाजिक अध्ययन/ सामाजिक विज्ञान: 60 प्रश्न-

1) भूगोल

• एक सामाजिक अध्ययन तथा एक विज्ञान के रूप में भूगोल
• ग्रह: सौर मंडल में पृथ्वी
• ग्लोब
• अपनी समग्रता में पर्यावरण: प्राकृतिक और मानव पर्यावरण
• वायु
• जल
• मानव पर्यावरण: बस्तियां, परिवहन और संप्रेषण
• संसाधन: प्रकार- प्राकृतिक एवं मानवीय
• कृषि

(2) सामाजिक और राजनीतिक जीवन

• विविधता
• सरकार
• स्थानीय सरकार
• आजीविका हासिल करना
• लोकतंत्र
• राज्य सरकार
• मीडिया को समझना
• लिंग भेद समाप्त
• संविधान
• संसदीय सरकार
• न्यायपालिका
• सामाजिक न्याय और सीमांत लोग

(3) इतिहास

• कब, कहां और कैसे
• प्रारंभिक समाज
• प्रथम प्रथक और चरवाहे
• प्रथम शहर
• प्रारंभिक राज्य
• नए विचार
• प्रथम साम्राज्य
• सुदूरवर्ती भू भागों के साथ संपर्क
• राजनैतिक गतिविधियां
• संस्कृति और विज्ञान
• नए सम्राट और साम्राज्य
• दिल्ली के सुल्तान
• वास्तु कला
• साम्राज्य का सृजन
• सामाजिक परिवर्तन
• क्षेत्रीय संस्कृतियों
• कंपनी शासन की व्यवस्था
• ग्रामीण जीवन और समाज
• उपनिवेशवाद और जनजातीय समाज
• 1857-58 का विद्रोह
• महिलाएं और सुधार
• जाति व्यवस्था को चुनौती
• राष्ट्रवादी आंदोलन
• स्वतंत्रता के पश्चात भारत

CTET Syllabus In Hindi 2024 pdf Download –

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निकर्ष-

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